格物斯坦机器人教育
投资额:5~10万
格物之星成长记—-区誉誊个人风采
06/14 15:24 来自 
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个人简介

区誉誊 8岁

创意宝贝I班

格物斯坦机器人教育学龄:8个月

性格特点:害羞、要强,思维灵活

2016年10月16日,一个巧妙的机会,让这个害羞的孩子踏进了格物斯坦机器人的世界,从此跟着老师一起去探索机器人的奥秘,而他的小世界也慢慢开始了小转变。

课堂风采

恐龙机器人

格物斯坦机器人

这一节课拼的是恐龙机器人,誉誊是一个很有想法的孩子,例如在拼搭的过程中,发现恐龙的腿很细,他会先提出问题:老师,这恐龙的腿怎么这么细?然后他发现问题后,也是自己去解决,他给恐龙的腿利用正六面体的零件给他装上肌肉,再则就是恐龙的上下颚,是利用蜗轮蜗杆的原理转动的,但是蜗轮蜗杆转动的时间长,蜗杆就会转出来,誉誊却设计了两个蜗杆给它延长转动的时间。

栏栅机器人

格物斯坦机器人

这节课是誉誊进步很大的一节,他每做完拼搭的环节,他就会想着下一步如何做,有些小细节需要处理,就会很耐心的拆掉再重装,他会去发现问题,例如:栏栅的固定如何要稳一点。两个滑轮如何带动在一起。这些都是他自己发现的问题。然后他的创立也有一定的逻辑,誉誊知道栏栅是保护植物不受伤害的,说保安看花会很热,给保安做了一个风扇,还做了一个能接收阳光的太阳能,还发现为什么在植物边没有淋水的装置,之前害羞的他一直不敢上来分享你的机器人,现在他勇敢地踏出了这一步,不是那个因为害羞害怕而一直摇头不敢上来的小男孩了。

作品展示

格物斯坦机器人

兴趣是很好的老师!在格物斯坦机器人教育的课堂上,探索搭建创作机器人,是一种做中学、玩中学,并收获乐趣的过程。重要的还是培养出自己发现问题、分析问题、解决问题的能力,这个能力不仅对创作机器人非常有用,也会让今后的学习生活受益匪浅的。

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