玛酷教育科技，专注于3到13岁儿童科学素质整合培养的教育企业。公司于2014年推出“玛酷机器人”教育产品的加盟项目。我们有一整套完整的教学，管理，经营，团队，市场等方面的运营体系以及完善的IT支持体系，培训，研发，督导等方式帮助我们的加盟商用少的时间，低的成本，以好的质量进行机器人的教育校区经营。公司有五年成功的直营校区经验，目前在全国已经有了近三十家直营校区。玛酷机器人是大众化的超酷教育品牌，定位为社区型教育产品，所以投入低，管理成本低，是一个真正意义上的小微创业项目。
我们要做的是机器人这个媒介，让孩子在团队性的活动和游戏中保持对身边事物的好奇，激发孩子的想像力，了解团队与协作，从而培养孩子们的创造性思维和生存力。
想像力让世界千姿百态，是团队性的努力让人类一次又一次的超越。如果莱特兄弟只是一个人，如果天空只属于飞鸟，也许现在飞机只是人类的梦想。教育禁锢了孩子们太多的想像力。
当美国用三的历史创造出人类的奇迹之时，我们还在说那五千年的四大发明；当西方的现代文明不断延展人类力量之时，只能在神话传说中寻找安慰与逃避。但是女娲不能弥补“代工”；嫦娥带不回稀有矿石。
从“两弹一星”到“默默无闻”；从“老三届”到“啃老族”。是什么让如此的“疲软”？因为教育！统一的答案、统一的标准、统一的大纲、统一的体制，仿佛一起都是为了生产标准的零配件！这种统一让我们丧失了想像力与创造力。四大发明的辉煌早已远去，唯有创立才能让我们再一次的崛起！
STEM教育就是科学（Science）、技术(Technology)、工程(Engineer)以及数学(Maths)的教育,在实力的比较中，STEM教育成为一个重要的指标。 美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域的计划，并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入，加大学生科学素质的养成。可以预见在不远的将来，STEM也将会成为教育改革的重要战略方向。
STEM教育重在培养学生的四种素养：
科学素养（Scientific literacy），是一种运用科学知识和过程（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的有关决策，主要包括三大领域：生命与卫生科学、地球与环境科学、技术科学。
技术素养（Technological literacy）是指使用、管理、理解与评价技术的能力。学生应当知道如何使用技术，了解技术的发展过程，具备分析新技术如何影响自己、乃至整个世界的能力。技术是对自然环境的革新与改造以满足人们的现实需要。
工程素养（Engineering literacy）是指对技术的工程设计与开发过程的理解。工程课程是基于项目，整合了多门学科的知识，使得难以理解的概念与学生生活密切相关，激发学生解决问题的兴趣。工程设计是把科学与数学原理系统地、创造性地用于实践的结果。
数学素养（Mathematical literacy）指学生在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和交流思想的能力。
玛酷机器人系列课程以科学，技术，工程以及数学的结合，让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们实践的方式掌握学习和生活的技巧，并且更加具有竞争力！
STEM不是教育理念，而是一种教育方向。
玛酷希望以科学、技术、工程与数学的结合让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们实践的方式掌握生活与学习的技巧，并具备更强的竞争力。
Constructivism
建构主义
建构主义是我国当前课程改革的学习理论基本之一，是20多年来西方教育界流利的一股教育理念思潮，被誉为教育上的一场“革新”。玛酷机器人教育项目以建构作为理论核心，更注重在教育中对孩子做事方法的引导。
建构主义理论认为知识既不是客观的东西也不是主观的东西，而是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。学习并不是个体获得越来越多外部信息的过程，而是学习到越来越多的有关他们认识事物的程序或方法，即建构了习得认知方式。孩子们在解决问题时，如果将知识同化到他已有的认知方式中，知识才不容易被遗忘，并得到更好的应用。
Flow Theory
流畅感理论
当孩子参与了一件自己有能力解决但又是相对具有一定挑战性任务的时候，他们将全身心地投入，并具有相当的自信。玛酷希望更合理、更灵活的方式为孩子们安排不同的课程，以兴趣为导向，以更合适的课程节奏，让孩子们因为学习得到快乐。
Theory of multiple intelligence
多元智能理论
玛酷机器人的系列课程内容、教学目标、教学方法以及教学理念让孩子的主体地位更加明显，对孩子的多种智能都有很大的促进作用。这些是传统教学方法的强有力的补充，同时帮助孩子在学习过程中养成合格的思维习惯。
多元智能理论包括：语言(Verbal / Linguistic)、生存智慧(Existential Intelligence)、自然探索(Naturalist)、内省(Intra-personal / Introspective)、音乐(Musical / Rhythmic)、肢体动作(Bodily / Kinesthetic)、空间(Visual / Spatial)、逻辑(Logical / Mathematical)。
1.玛酷学院
项目建立之初公司就成立玛酷学院，即为全国所有加盟商提供终身的培训，成为机器人教育项目的人才储备和培养基地。为帮助加盟商迅速的了解玛酷机器人以及玛酷的教育理念教育方法，使之得到快速的学习，提升加盟商人力绩效，增加业绩，提高员工素质，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，进而提升玛酷机器人各个教学中心的核心竞争力，玛酷学院为加盟商提供一整套有针对性的培训内容，并且制定培训手册，并将其作为各地加盟商各级各岗人员培训实施与管理的依据。加盟商的培训实际上也是加盟商的员工培训，内容涉及到玛酷机器人教学、市场、日常运营发展的各个方面。玛酷机器人的使命是提升全国的各地的玛酷机器人员工的教育素养以及职业化程度。
2.十大加盟支持体系
（1）品牌支持
玛酷机器人是“创意科教带头者”，是大众化的超酷教育品牌。玛酷的使命是让孩子更有竞争力。凡加盟商经玛酷北京总部授权在合同期内享有合法使用“玛酷”注册商标标识的权利。玛酷总部每年投放广告，以提高“玛酷机器人”的品牌社会影响力。
（2）形象支持
玛酷总部提供整套VI系统和校区装修设计指导，统一玛酷的企业形象
（3）课程支持
玛酷机器人提供完整系统的针对3至16岁青少年的机器人科技课程。课程体系包括常规课程和特色课程。常规课程为学前机器人启蒙系列课程、学龄机器人狂想曲系列课程；特色课程包含机器人科技大赛系列课程，寒假班系列课程，暑假班系类课程等，同时为教师提供一整套教师授课方案。
（4）IT系统支持
玛酷机器人持续投入网站建设，丰富的网络资源和拓展玛酷品牌。同时，玛酷的OA管理平台和电子化教学客户端将与加盟商建立便捷的沟通渠道。
（5）标准化管理手册支持
玛酷机器人将为加盟商提供一整套完整的标准化管理手册，让加盟商轻松复制玛酷的经营模式。
（6）培训支持
培训是经营玛酷成功的关键。玛酷自建立之初就成立了“玛酷学院”，聘请讲师，一套完整，持续的培训体系让加盟商深入了解玛酷的企业文化，产品，运营，市场，财务，服务等必知必会的管理内容，同时为教师等岗位提供知识和技能培训。玛酷学院的常年开课，集中授课，注重考核，让培训成果更大化。开业启动培训更是重中之重。
（7）机器人比赛平台支持
玛酷为玛酷会员提供参加高水准的各类机器人比赛的平台。玛酷加盟伙伴校区的所有会员将有资格参加区域性，全国性以及国际性的各类机器人比赛。孩子们在动手做并且身临赛场体验、感受的方式释放对科技的追求和梦想。
（8）国际赛事游学平台支持
玛酷现有的RA国际赛事游学平台是目前全国大的机器人赛事游学平台。玛酷的会员每年会有很多机会到国外参加机器人比赛游学平台。在国外的集体生活中，出了比赛，更加注重过程中对孩子自身身存能力以及竞争力的提高。践行“真正的教养在路上”。
（9）后勤支持
持续为加盟商校区以及课程配套完整的教具，玩具，以及日常运营所需必要后勤物资。同时，在提升品质的同时提供物美价廉的商品，增加各个校区销售的赢利点。
（10）升级支持
玛酷不错的教研团队，凭借着丰富的教学经验，杰出的科研能力，结合中西方先进的教学理念和教学方法，不断升级现有课程，让玛酷机器人课程更加完整，高品质，更加立体化。
1. 社区型教育产品，服务周边社区终端客户
2. 投入低
3. 轻管理，重经营，加盟商用心经营达到玛酷的使命，即让孩子更有竞争力
4. 大众化教育产品，让机器人教育门槛不再高不可及
5. 玛酷商学终身培训教育
6. 孩子喜欢，家长认同，价格不高，还在家门口，根本没有拒绝的理由
3-4周岁
搭建各种物体的模型发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；了解简单的逻辑关系；增加方位和运动的词汇；学习不同的形状来发展分析预判能力；让孩子在游戏和探索中发现物体运动的奇妙所在，培养科学素养以及兴趣。
5-6周岁
更加直观、形象和象征的表现方式，促进儿童形象思维和直觉思维的发展，引导孩子开始具象的逻辑思维，发展孩子的社会性。
7-12周岁
机械、结构、能源、电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，培养孩子的创立能力，了解团队，了解协作。
13+周岁
这个时期孩子思维的严密性和逻辑性已经比较强，抽象思维能力逐渐占据主导地位。课程更加关注孩子的独立思考与团队合作。引入项目管理概念让孩子了解项目运作方式以及管理方式。
科技赛课程
在7-16岁的机器人竞赛是综合的展示平台。更重要的是在比赛的筹备期、集训期以及赛中和赛后能给孩子带来的团队合作、沟通交流、解决问题能力的提高是更古未有的。感受赛事带来的酸甜苦辣、成功与失败对于孩子的成长有巨大的帮助。
一、伙伴背景
热爱教育事业，愿意投身创意科教这个全新的领域
认同玛酷机器人的教育理念以及我们的品牌
认同并且贯彻玛酷总部的统一管理、督导、服务
具有一定的社会资源
具有一定的管理以及经营能力
二、优选条件
具有创业精神
具有一定的教育行业从业经历
三、加盟商考核标准
加盟商首先作为中心主任参与活动中心的运营操作以及管理工作
加盟商如果做不到上面那条，可以选择合作伙伴作为活动中心主任参与管理以及日常运营操作工作
中心主任学历要求：大专以上
中心主任考核要求：
1) 肯干能吃苦
2) 能够全职身体力行去做这个事业
3) 素质高，有亲和力
4) 熟悉活动中心运营所有流程
5) 经过培训能够明白以及分析所有经营数据
对于加盟商的个人要求：
1) 持有中华人民共和国居民身份证
2) 必须持有校区所在地户籍或暂住证或以下任何一项证明
a. 提供在当地居住3年以上证明，如缴费的单据等
b. 有三年以上的当地社保或纳税证明
3) 年龄介于20岁至50岁之间，有很好的个人形象以及信用
(*玛酷拥有审核和决定权，无需向任何一方公开审核方法)
四、考核流程
1、电话沟通，了解玛酷潜在伙伴的详细情况
2、参加加盟商大会，双方做详细了解
3、面谈，达成加盟意向
4、签署合同，确定伙伴关系
5、培训，对中心主任按照要求做进一步考核
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