随着“互联网+”的深入渗透到我们的生活，大数据、人工智能及机器人等新兴技术的成熟应用，服务机器人未来很可能是一个爆发点，服务型机器人的重要分支教育机器人的市场前景十分广阔的。据有关机构预计，教育机器人的市场到2020年将达到2.4亿美元。

欧美等发达的政府对机器人教育高度重视，机器人教育在青少年中也已相当普及，机器人课程甚至被列入中小学必修课程。随着人工智能、互联网等新兴技术的迅猛发展，科技教育也越来越受到重视，越来越多家长希望借助机器人教育培养孩子的实践能力和创造力。

如今，中小学普遍开展的机器人课程和机器人大赛，为教育机器人的发展奠定了合格的认知基础，而在教育领域中能够增强或替代教师部分功能的服务机器人研究尚处于起步阶段。

据统计数据显示，2015年全球服务机器人市场规模达85亿美元，预计今后五年将以13%增长率成长，到2020年全球服务机器人市场规模将近160亿美元，而作为服务型机器人重要分支的教育机器人，2015年全球市场总额为1亿美元左右，预计到2020年将达到2.4亿美元，以每年20%左右的速度增长。

目前，机器人赛事多达10余种，有影响的有机器人大赛青少年电脑机器人竞赛等。还有国际赛事如IRM国际机器人创客大赛、国际机器人奥林匹克大赛等。

从市场需求角度来说，机器人智慧之选比例还不到10%，未来还有很大发展空间。我国教育机器人起步较早，未来，“人工智能+”还将在批改作业、语音搜索、辅助教学等诸多方面大有作为。

格物斯坦机器人专注于机器人教育和教育机器人，立志于做不凡的创立教育，让更多的孩子们机器人教育获得多方面成长，经过1年多的时间，格物斯坦机器人教育在全国已经有130余家合作校，成为机器人教育市场的佼佼者。