近日，教育部印发了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，经申报、公示、审核等程序，根据普通高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，并征求有关部门意见，确定新增审批专业名单，全国共有35所高校获首批“人工智能”新专业建设资格。

另外，96所高校获批“智能科学与技术”专业，203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业，25所高校获批“大数据管理与应用”专业，101所高校获批“机器人工程”专业，25所学校获批“网络空间安全”专业，14所学校获批“物联网工程”专业。

获批名单如下：

人工智能专业（35所）

机器人工程专业（101所）

实际上，“人工智能”是近几年一直被热议的话题。据《人民日报》报道，早在2016年，工信部教育考试中心副主任周明就曾透露，工智能人才缺口超过500万人。

当时，创立工场人工智能工程院提供的分析显示，AI教育落差体现在不错人才鸿沟、师资力量薄弱、教育体系不足三个层面。因此，在去年4月，教育部就联合北京大学和创立工场人工智能工程院共同发起了“高校人工智能人才国际培养计划”。

教育部国际合作与交流司司长许涛在参加“高校人工智能人才国际培养计划”启动仪式时表示，希望可以凭借“高校人工智能人才国际培养计划”达成四点目标，一是进一步提升高校人工智能师资力量与水平；二是进一步提升高校人工智能人才培养能力与水平；三是进一步建设完善高校人工智能学科体系；四是推动中美高校人工智能教育与科研的交流合作。

而从本次教育部印发《审批结果》后，可以看出，人工智能教育的建设已经在国内掀起热潮。高校新增“人工智能”专业也可以在未来4年内，培养出更多的人工智能人才，以弥补我国之前人工智能领域人才缺失的问题。

而在今年3月份，教育部办公厅还印发了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知，明确要求推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。以此也在表明，对于人工智能发展的重视，在中小学就开始增加对于人工智能知识的教授。