跨世纪幼儿园
投资额:300-500万
蒙特梭利教育家庭环境如何创设?
02/27 11:39 来自 
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  环境对六岁以前的孩子尤为重要,此阶段的孩子正处于吸收性心智时期,又是“敏感期”特别集中的时期,吸收能力特别强。只要环境中有的,孩子会不加选择照单全收。因此,蒙特梭利曾将“环境”比喻为人的头部,强调环境对幼儿的重要性,认为环境是主宰一个人耳聪目明的很大关键,对一个人的影响远比遗传更重要。我们熟知的“孟母三迁”的故事就很好地诠释了环境对幼儿成长的重要性。

  明白了创设一个温馨舒适而又充满童趣的环境,对于幼儿的身心发展有着至关重要的作用后。作为家长,如何为孩子创设合格的家庭环境呢?

  1、布置一个适合孩子的“小天地”

  在家庭中,为孩子创设一个相对独立的居室。小居室的布局以及家具的设计、摆设必须充分考虑儿童的特点,符合幼儿的尺寸,并保持安全、卫生、整洁、美观、明亮。同时,可利用阳台、客厅、卧室的一角为孩子布置一个专属孩子的“小天地”。在成人看来这似乎都是小事,但在孩子眼里,为他们创设的这个“小天地”是属于他们自己的,这使他们感到自己在家里是与大人平等的。在这个“小天地”里,家长要为孩子准备一些他们感兴趣且有教育意义的玩具和游戏材料,既锻炼孩子的动脑动手能力,又能让孩子体验到成功的喜悦。


  2、科学、合理地为孩子选择吃、穿、用等生活物品。

  如食物应营养均衡,衣服应舒适得体,并非价格昂贵的食品、有档次品牌的服装才是孩子生长发育所需要的。

  3、提供有利于开发孩子智力的物品,如玩具等。

  玩具是儿童的天使。玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索,即使是自己利用废旧材料制作的玩具,只要可以达到发展孩子智力的目的,就是有价值的。同时,家长也可以在专业机构的指导下,让玩具的功能教育化。在此提醒一下家长,千万不要给孩子买劣质玩具。


  4、美化家庭环境。

  美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线的处理等符合美的规律上。另外,家庭环境的美化要让孩子参与,让其体验快乐的同时培养其审美能力,长大后提高艺术审美品位。

  在孩子三岁以前,建立生活秩序感是非常重要的。一般情况下不要轻易搬家,尽量不要住在别人家里,家中的陈设也不要随意变动。每天、每周的生活要有一定的规律性,很好有一个生活作息表,尽可能详细一些。此外,建议家长一定要把参加亲子活动和在家中做亲子方案,当作一项重要内容安排在孩子的一周生活计划中。参加亲子活动是孩子赢在人生起跑线上不可或缺的一步。


  分享了这么多,不知道您get到了多少呢?跨世纪教育认为:只要孩子感兴趣的、可以学会的没有“负作用”的内容,可以尽量“多”地教给孩子,每个孩子的学习吸收潜力是巨大的,远远超出家长的想象。所以,幼儿教育既简单又不简单。这其中有许多值得我们家长思考和探讨的问题,其实每个家长在孩子教育方面都经历过一个与众不同的探索过程,所不同的是有的成功了,有的失败了。但孩子不是试验品,只许成功,不许失败。这就要求家长必须学习,必须了解你的孩子,知道孩子喜欢什么,需要什么,以及幼儿教育的基本规律、基本原则、方法。家长可以多参加跨世纪组织的免费家长课堂,一些不必要的弯路和失误就可以避免。
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