跨世纪幼儿园
投资额:300-500万
管理90后幼师,高品质幼儿园都这样做
05/04 15:19 来自 
神州加盟网
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  如今,90后、00后大学生逐渐步入社会,成为幼儿园的“主力军”。她们乐观、独立、拥有独特的个性,但在促进幼儿园现代化发展的同时,也给园长们带来了管理难题。以往传统的幼儿园管理模式对这些年轻的一代已不怎么适用。下面,跨世纪教育结合全国900多家不错的园所,为大家总结了一些管理方案。


  一、让教师有思想——用先进的文化引路团队

  (一)坚持“通识培训”

  一般为期一周,主要学习园所的规定和制度,使他们对蒙特梭利教育和D士尼幼儿园办园特色有一个初步的认识,对即将从事的工作充满期待和向往。

  (二)持续不断学习

  建立《学习制度》,集体和分散学习相结合。固定时间集体进行跨世纪网站学习,读蒙特梭利经典原著《发现孩子》《童年的秘密》等。

  (三)坚持用先进的企业文化激励

  复制跨世纪企业文化,精心打造具有“跨世纪”文化特质的先进园所文化。寓意丰富的logo,彰显个性的园歌,与、总部旗子相映成辉的园旗,紧跟时代步伐的微信公众平台,具有匠心的室内外环境创设等等。让每位教师熟记这些具有特色的企业文化符号之寓意,时刻牢记我们的幼儿园不是普通园,在这里我们会逐步走向不凡。


  (四)持续不断“洗脑”

  建立业务园长、后勤园长、业务主任等所有岗位的工作职责,同时完善学习、考勤、培训等制度,并在每周一的晨会上分享励志故事、成长案例、课件等,激励老师们的工作热情。

  二、让教师有实现目标——用优厚的待遇稳定团队

  用基本工资+绩效工资+奖励工资的方法,不断满足老师们的物质需求。

  三、让教师有进步——用成长成就团队

  (一)使他们气质非凡

  请驻军教官对她们进行军训,请大学的艺术老师教走模特秀,请专业老师讲教师礼仪,请化妆师讲化妆术,努力让教师逐步具备“蒙特梭利教师应具备的特质”。

  (二)使他们业务精专

  幼师培训好是资本,培训不好是成本。培训、内训、教研、实操、专题研究,千方百计提升教师的专业素养。


  四、让教师有地位——用成就激励团队

  给机会、给地位、给荣誉,激励团队的每一位老师都不断成长,看到自己的成长进步以及园所对自己的认可。

  五、让教师有幸福感——用深厚的感情凝聚团队

  让他们因高品质的工作环境而幸福,让他们因有优越的生活条件而幸福,让他们有坚强的后盾而幸福。
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