开春了，许多幼儿园也迎来了招生季，许多适龄儿童家长都面临一个问题：怎么为孩子选择一所好的幼儿园？究竟什么样的幼儿园才是好的幼儿园呢？如何在短短的参观时间内判断一个幼儿园的老师是好是坏呢？
小编以为一所好的幼儿园，应该把焦点聚焦在孩子的整体发展上。所以，凡是注重知识灌输，太过超前地开始智力开发，甚至有“小学化”倾向的幼儿园，都是不入流、不能上的幼儿园。表面看来，那里的孩子本事不小，学的知识不少，其实，那只是一种假象——不能理解、不能消化、不能运用的死知识，学得快，忘得也快，还不如那些玩得多、玩得好的孩子，能开动脑筋，解决生活中的实际问题。
清楚的知道上述各点之后，你为孩子选择一所好的学习场所，算是成功了一半。一所好的幼儿园，可以从环境、教师及幼儿三方面来观察：
一、环境：清洁、舒适以及“家”的感觉
干净整洁的环境不仅维护健康，更能培养孩子学习爱整洁的特性；舒适的环境给予孩子安全感、自在感及信任感，使孩子可以完全发展所有本能。
“家”是人类初的、也是重要的生活环境；“家”的感觉使适龄的孩子得到了人类真实的生活面，培养其基本的生活能力，更感受到人般的亲密及温馨。
除此之外，环境中必须有“可以”让孩子“天天”探索及操作教具或其他可供学习的工作材料，如在一个好的蒙特梭利幼儿园，经典的蒙氏教具就是不可缺少的。而环境中的一切设备、器具、桌椅、橱柜，都是为孩子精心设计的。
二、教师：懂得尊重、有涵养以及具备专业知识
父母可以从交谈中，观察老师对幼儿了解的程度，在引导学习的过程中，让孩子自己做的机会有多少？身为一位教师，必须能适时的发现幼儿的问题，并借有观察去了解幼儿，引导幼儿，而非主导。
另外，父母可否感受到老师的气质、才华及专业素养？重要的是——她乐在工作吗？
三、幼儿：主动学习、充满自信与喜悦，乐于助人
幼儿的情绪是多变化的，并没有特定的模式或程序在运作。如果一所幼儿园的环境和教师搭配得宜，便能给予幼儿充分的自由去探索周遭的人、事及物；幼儿的内在具有强烈的求知、求做欲望，成人如果能满足其内在发展的需求，我们将会看到在自然气氛学习下的幼儿充满自信，且产生互助行为，乐于帮助和体谅他人。
更重要的是，他能主导自己的学习，并能对未知数或已知事物加以研究、探索、讨论、归纳和整理，一旦孩子在愉悦的心情下学习，他内在的建构是相当快的。
后，小编我一定要为您推荐符合要求的园所了，如果您是在河南郑州，建议您到跨世纪国际教育集团两所直营园——跨世纪（广汇）幼儿园和跨世纪（升龙）幼儿园看看。如果您是在别的地方，也不用担心，因为跨世纪在全国各地有900多家加盟园呢。跨世纪要求全国各地的加盟园和总部直营园所一样，在环境、教师、幼儿三方面彻彻底底符合蒙特梭利幼儿园的标准，欢迎您到现场考察和监督呢！
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