跨世纪幼儿园
投资额:300-500万
老师:感谢我的孩子们,让我在教学中成长
05/25 16:01 来自 
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  我刚把盛好的饭菜放在小小的面前,刚一转身就听“咣”的一声,小小把菜洒了。我生气地说:“小小,你怎么回事呀?怎么那么不小心呀?我刚给你盛好饭菜,你就把它洒在地上了!”我的话音刚落,只见小小不敢吱声的低着头……我把小小拉到一边,自己马上拿来扫帚和垃圾筐清理地面。有一天,我在给孩子分餐的时候,调皮的小男孩把我手里的饭给撞洒了,小小看到后,忙跑到我跟前说:“老师,没关系,打扫一下就好了,我去拿扫帚。”说完,小小就去拿扫帚了。我把头扭到旁边,留下了眼泪……

  这就是我刚来到跨世纪幼儿园参加工作时发生的一件事,就那样毫无意识地用一种非常残忍的方式对待了孩子,不但没有教会孩子学会承担,反而重重打击孩子的自尊心。或许这种情景在很多新老师身上也曾上演过。孩子是成人之师,小小的表现让我很惭愧,也开始反思自己的问题。我意识到我们教给孩子的不仅是知识,重要的是教孩子如何做人,教孩子学会承担,学会照顾自己。遇见这种事情,我开始试着换一种方式来处理,站在孩子的角度,看待孩子的能力,接受孩子的成长。因为我是孩子的玩伴、助手,而不单单是“高大的老师”。


  果果吃饭的时候不小心把饭菜洒在地上了,我走过去蹲下来说:“没关系,处理一下就可以了,但是我们不能浪费粮食……”果果说:“可是我不会。”“那我们一起来吧!”我带着果果取来了扫帚和垃圾筐,我先做示范如何将垃圾扫到垃圾筐里面,再让果果自己来。结束之后我和果果一起阅读了粮食的来源,看了一些非洲饥荒的图片,然后蹲下来和孩子说:“果果,以后吃饭的时候要小心哦,看,粮食来的多不容易呀……”果果点点头。


  0——6岁是人一生当中性格、智慧、习惯定型的关键期。幼儿教师影响着孩子的一生,操纵着民族的未来。感谢跨世纪幼儿园,让我知道老师应该是观察者,是幼儿的引导者和示范者。感谢可爱的孩子们,让我在教学中成长!
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