金雨早教对于孩子来说是非常重要的，2019年教育部将工作中心放在学生的全面发展之上，大力提倡素质教育，促进关键能力、核心素养在学习、生活中的应用将成为未来工作的重中之重，而金雨早教所倡导的学习能力则属于素质教育板块，是未来教育的重点。 　　金雨早教创始人与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士研究儿童学习能力，创办北京金雨学习能力研究开发中心，成立北京金雨早教学习能力研究中心。金雨早教致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。，在长期的实践中金雨早教形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”。测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提上学习能力。 　　多样化课程安排，满足不同学生需求学前测评，针对学龄前儿童，大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评，针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。运动力课程，金雨早教运动力课程是金雨早教专为增强孩子身体能力所开设的课程。针对孩子的具体能力状况，采用针对性的感觉统合训练与体能锻炼方案。帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立合格行为规则、提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下合格的身体基础。 　　认知力课程，针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力；提升视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。情感力课程，助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。