德国的经济、科技一直在世界上处于先进地位，这源于对教育的充分重视，与的应试教育不同，德国更注重实际运用能力的培养。这在幼儿教育阶段就已经可以看得出来。
3年中，孩子们参观了警察局，学习了如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的。
他们去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物。
他们去坐有轨电车，学会记住回家的路线。
樱桃收获的时节，孩子们跟老师去采摘樱桃。
虽然，在我国，许多民办幼儿园硬件、软件、思维上有许多幼儿园与国外相差甚远。但是也涌现出了一批杰出的代表，她们用先进的教育理念与不错的教育成果已经让国外许多刮目相看，香港跨世纪国际推广的蒙特梭利教育就是其中的佼佼者。
与传统教育相比，蒙氏教育具有无可比拟的优越性：以儿童为中心，尊重孩子的成长步调，“不教”的教育。五大领域更配备丰富的教具让孩子们自由选择感兴趣的“工作”，跨世纪更讲蒙氏教育总结“七个化”的教学特点，用游戏化、主题化、形象化、实物化等形式让孩子们在“玩”中习得成长所需要的各种能力。
幼儿园举办的各种主题活动对锻炼孩子们的综合能力非常有帮助，例如：“勇敢之旅”就是一个能够充分锻炼孩子们的独立能力、合作能力以及语言表达力的活动。
分组卖蔬菜
买文具
户外游戏完成任务
加盟机构复制跨世纪的主题活动不仅让孩子们不断成长，在将来能更好地适应社会，也使得园所收获了许多社会美誉。跨世纪的教育弥补了传统教育的不足，用自己的实际行动为学前教育发展做出了巨大贡献。
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