前不久，教育部发布了《教育部办公厅关于印发教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知》，而这个做法正是为了切实减轻中小学生过重课外负担。

将生僻字、繁难字作为小学低学段识字与写字的教学内容；2年级以下练习英语书写；3年级以下学习四位数及以上的加减法计算、超过一位小数的加减法计算等都属于超标内容。

近年来，孩子学习负担大是整个社会都在关注的话题。

上不完的补习班、背不动的小书包、写不完的各科作业……

每一项看似都是在为孩子的学业做努力，然而事实上，大多数孩子不仅学习成绩没有提高，还因为错误的教育方式导致了性格乃至行为上的扭曲。

教育就仅仅和语数外物化生划等号吗？

在这种环境下长大的孩子，对他们未来的人生真的有帮助吗？

答案当然是否定的。

如今，越来越多的人意识到文化知识固然重要，然而能对孩子的性格、自信、情商有所帮助的教育才是重中之重。

艺术类教育正是在这种情况下，凭借着能够培养孩子的综合素质这一特点异军突起，引起了国内乃至全世界的关注。

以往忽略的正是如今急需的

曾经，为了让孩子们将时间放在文化课程上，艺术教育就像一颗明珠，蒙尘了几十年。

如今，人们终于意识到了这颗明珠的重要性。

是什么改变了人们的观念呢？

是艺术教育有着其他教育所无法替代的独特性。

艺术教育源于生活，高于生活，极富想象力和创造力，并能够给人以正义正能量的教育和启迪。

孩子们可以在艺术中学习到有关于我们自身，乃至世界的知识、信仰和价值。艺术教育中的知识，体验和意义是所有传统文化教育都无法提供和替代的。

为了能让孩子接受到培养高情商、高团队协作能力的“全人”素质教育，当代无数教育家们为之绞尽脑汁。

而这，同样也是的教学目标。

为了提供给孩子们好的艺术教育，的课程研发团队成员无一不是有着十余年的专业经验。

他们均在国内外从事专业的教育研修，如今聚集在一起，就是为了将好的艺术教育形式带给我们国家未来的栋梁。

国际先进的艺术教学理念与我国教育现状碰撞，诞生的就是专为孩子成长所自主研发的创意戏剧课程与情商口才课程。

全国各地近千场的儿童舞台剧演出，以及无数情商口才课学员的反馈都向外界说明着，我们的努力方向是正确的，我们的课程是孩子们急需的。

让孩子们在学习的过程中学会独立思考、举一反三、表达准确，在很大限度的自由中塑造了孩子自信、勇敢、高情商等品质。

相信在未来，从走出的孩子一定会拥有健康、积极、乐观向上的健全人格，在受到的教育定会在他们的学习、为人处世、乃至人生的走向上都有着极大的影响。

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