“教培企业，得校长者得天下。”

校长对于一个机构的重要作用是业内的共识，校长选得好，学校的大方向就不会错。

但是难就难在，有胜任力的校长相对来讲是非常缺乏的，而想要把一个校长培养合格，也相当不容易。当一个校长具有了这样的胜任力，机构想发展就容易的多了。

那么，一个不错的校长都应该具备哪些方面的能力呢：

从这张图可以看出，作为校长，需要的能力是多方面的，既要把控全局，又要制定发展规划，还要统筹教学管理，打造团队，决定机构新方向。

但实际情况呢，作为校长来说，有的人是业务出身，有些懂招生、有些懂教学，而只懂业务却并不能提高/增加可以经营好学校，还要懂管理，既要踏实关注当下，又要跳出现有经营。

这就要求校长们具备一个非常重要能力——学习力。

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校长学习力是指校长在获得知识、改善自我的过程中，学会学习并形成自己的独特见解和处理能力。

然而现实中，校长们的学习往往存在目的不明、动力不足、毅力不够的问题。或为了应付检查考核而学，或为了评比奖励而学，或学习不能致用，或应用中缺乏创立思维和创造能力，从而难以形成真正的学习力。

校长的学习力不但决定着校长本人的事业成败，还直接关系到学校未来的发展。

一位好校长，可以不断修炼自己的学习力，以带领学校在应对未来挑战的过程中不断创立，获得更好的发展，真正成就每一位教师、育好每一名学生。

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具备学习力的人不可以够成为一名好校长，但一位好校长却一定有极强的学习力。

11月6日，来自蓝莓果加盟校区的校长、智慧之选人及校区骨干力量齐聚蓝莓果总部，进行了一场为期三天的「蓝莓果创意编程」培训学习。

蓝莓果少儿编程是从不同年龄阶段孩子的认知发展特点及兴趣爱好出发，设计出“场景式教学 + 编程 + 机器人教育”一体化新的课程方案。

此次蓝莓果少儿编程5+编程课程培训属于启蒙阶段。

培训的开始，谭海燕老师带领大家开始对蓝莓果少儿编程项目开始解读，从什么是少儿编程到蓝莓果少儿编程的优势进行了一一讲解，让大家对蓝莓果少儿编程有了初步认识。

韦文金老师开始正式介绍5+少儿编程所用的小颗粒材料，从名称到形成的结构，一下午的时间，老师们已经可以完成搭建简单的基础结构。

除此之外，我们的贝塔老师带领大家学习了创意编程家校沟通及课堂转化。

从家长说明会、公开课授课过程中会遇到哪些问题，到如何与家长进行沟通，如何将让家长能在短时间内有所了解等问题，进行详细解读及剖析，为我们校区老师宣传、授课、解读课程保驾护航。

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在有关部门曾发布的《新一代人工智能发展规划》中提到，要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

这样的政策让很多家长知晓并了解到了少儿编程，上此类兴趣班的孩子也越来越多。

打开浏览器，在搜索框中输入关键字“少儿编程”，编程培训机构便映入眼帘，越来越多的学校开设了少儿编程课。

所以，开设少儿编程课程成为很多学校的又一竞争点。

求新，求变，求发展。

蓝莓果创意少儿编程课程自推出以来，一致受到各大校区的好评，在总部的定期培训扶持下，各盟校负责人更加有信心推进编程课程的落地实施！