新海豚儿童美术馆
投资额:20~50万
新海豚倡导幼儿园美术教学需要与时俱进
12/18 16:39 来自 
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孩子用稚嫩的双眼看世界,用纯真的心灵感受世界。所有孩子都喜欢涂涂抹抹,3到6岁的儿童儿童常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上、沙滩上进行涂鸦。绘画给儿童带来初的快乐很大程度上不是绘画的结果,而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上留下的痕迹,伴随这种愉快的“自我发现”的感觉经历,随之产生浓厚的兴趣冲动。而4岁以后的发展正是顺应和展示这一兴趣,这是儿童的一个自然发展阶段。儿童画画很少有计划性,只顾想象,表现自已意志,只求情绪的表达,不计后果。至于别人是否能看懂,他是不管的,自己有没有能力画,也从不考虑。他们敢编故事,画热闹场面,没有人教过,就凭自己的想象画,当然谈不上大小比例,色彩运用和透视构图了。在涂鸦初期,画得一团乱麻,其中也不乏他们美丽的想象。很多时候的作品让美术大师都叹为观止!

绘画是儿童本质,儿童绘画是其一种兴趣的自然展示,兴趣是儿童绘画的内在动力。同时,儿童把绘画当作他们游戏生活中不可缺少的一个重要组成部分。艺术活动是儿童游戏的很高形式。孩子们每天都在饶有趣味地进行创作,这一活动本身洋溢着儿童天真活泼的情感,是儿童旺盛生命力的流露。美术对儿童的价值无法替代,对儿童的成长具有重要意义,与知识学习一样,现代美术教育成为他们成长和自娱的重要实践活动。

儿童阶段,美比术更重要!现阶段环境让更多孩子(重灾区:幼儿园)失去真正意义美术学习。

儿童艺术活动的终目的在于:引导孩子们去发现美、欣赏美,并为我们的世界创造一切美好的事物。幼儿园极度缺失的现代美术教育,与高素质有创立力的人才培养计划背道而驰。幼儿对美的事物的感受带有直觉性,虽然还很幼稚、肤浅,但已有了初步的审美意识。他们喜欢色彩鲜艳、形象夸张的事物。我们可利用周围环境生活中一切美好的事物打动幼儿的心灵,为幼儿创设一个充满艺术氛围的生活和学习环境,使美的感受得以深化,演化为自身对美的事物的追求与表现,因而变得更富有人性,并各种不同的美术绘画活动,如水粉画、泥塑、版画、立体绘画、综合手工等活动,使幼儿把自己美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中,从中体味现实生活的美好,这种创造对儿童来说是非常快乐的。

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