远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。
一、始终保持自发的学习动力
参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
二、主动探索的精神
成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答-案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答-案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做哪些，该怎么做。鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。
此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的革新。参加远程教育的学习，有必要革新自己的学习观念和认识。
那么，我们该如何制定远程网络教育复习计划呢？
劳逸结合，健康饮食搭配适当运动。身体是革 命的本钱，好的身体状态不仅让人身心愉悦，也能保持学习的效率和专注度。
划分复习内容，准确把握“黄金时间”。根据考试科目，做好整体的规划，把总的复习内容分成若干部分，每一部分在限定时间内完成。
明确目标，调整心理状态和学习计划。备考阶段切忌胡思乱想，明确自己的复习目标。
强化理解记忆，抓好温习工作
所谓学习要“先死后活”，就是说要先“死记”一些东西，然后才能活学活用。比如说英语单词、语法、技巧等，只有把重要的知识点都记牢了，答题时才能充分利用。
权衡轻重缓急，规划好短期、中期、长期计划
根据既定目标和自身实力，确定课程的重要程度与紧急程度，采取相应的策略。专升本的成败并不在于你擅长的科目是否发挥了理想水平，而是在于这几门课程是否都拿到了相对理想的成绩。所以，应当在自己薄弱的科目上多花点时间。
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