学校应该如何做到闭环式教学产品？打造360的语言环境，提高/增加教学成果。这是目前大部分的学校和培训学校都在面临的问题。目前，大多数的培训学校都只注重营销，往往忽略教育产品的升级和研发，其实这是解决目前学校教学质量和生源的关键所在。

大部的课程都是依靠研发团队来完成的，其中包括对于产品的需求进行前期的市场调查，然后再根据目前的产品特点进行新产品的开发和创立。后进行课程的验收以评估是否可以达到预期成果。

口腔医院蓝在充分解读了当下我们社会的教学之后，提出应该让其回归本质，尤其是英语教学。英语教学应该变成一种教学媒介，让孩子在多元化的课程体系中建立起语言思维，让他们用语言去说话。而这种做法的同时也解决了当下教育行业的一个比较普遍的问题，那就是重市场轻研发的这种状态。口腔医院蓝帮助学校建立教学研发平台，增加多种课程体系，增加消课率，强固教学成果，打造多元教学模式。

口腔医院蓝课程体系架构设置，基于对国际上幼儿英语学习经验及理论的充分吸收与借鉴，根据儿童早期教育理论与关键期理论，口腔医院蓝科研团队明确定位了幼儿英语应具有生理、心理、认知等方面优势。课程体系研发上注重以培养兴趣为主、创设丰富的语言环境、“在玩中学，在学中玩”等原则。

面向3-8岁的幼儿黄金英语学习时期，口腔医院蓝共涵盖了六大专题课程：探索学科英语专业教育与通识教育结合、理论与实践结合，实现多学科知识的传授与应用；海底世界儿童俱乐部与“妈妈和我”儿童双语阅读图书馆相辅相成，很好解决课内与课外的关系，教学中心从知识传授转向思维方式的培养，引导孩子实现知识的迁移和内化；故事乐园+幼儿园英语教材+环球英语文化课程，三个专题的闭环教学，实现对孩子科学思维和创立思维的建立与培养，突破传统的应试型知识结构，真正作为寓教于乐，使得学生形成整合的视野与价值观。

English Subject Boxes 探索学科英语

奇幻学科英语是口腔医院蓝于2011年从美国加州引进的一套学科英语课程，与国际幼儿园体系同步，课程专门为3-8岁儿童设计，整套课程涵盖24个主题及丰富的环保教具，课程体系分3学年完成。主题涉及早期语言、数学、科学、社会情感、自然等多个学科知识。与国际幼儿园体系同步

Under Sea Kids Club 海底世界文化俱乐部

俱乐部课程是全球知名CRUISE SHIP KIDS CLUB课程，课程的趣味性强，充分发掘孩子的想象力，给孩子创造玩耍和探索的空间，进而达到对英语和美国文化的深刻认识。音乐、艺术、厨艺、科学实验、戏剧、美国儿童游戏等8大环节共同完成主题实践，开发孩子的潜在技能，培养自我价值感和自豪感，提高孩子的集体意识和团队合作的观念。

Mummy & Me Library Reading Circle “妈妈和我”儿童双语阅读图书馆

妈妈和我双语儿童阅读图书馆旨为培训学校和幼儿园提供专业的，科学的，系统的图书馆课程一站式解决方案，妈妈和我阅读图书馆，不但为家庭提供科学分类的图书馆借阅服务，同时也开设体系化的阅读课程，帮助家庭更好的延伸阅读活动，课程分为儿童独立完成的阅读课程，和每两周一次的妈妈爸爸阅读培训课程，家校互动读书环节。

Story Yard 故事乐园

课程介绍：故事乐园课程中包括48个世界获奖故事单元，每个故事单元包括故事主人公玩偶，背景道具，故事延伸的教学玩具，例如Puzzle, CD-ROOM, Flashcard，Story Games，教具从英国引进，安全环保。双语教案，标准化课堂流程，系统教师培训，可供培训学校和幼儿园开设中英文故事探索课程。听故事不但可以帮助孩子发展语言能力，同时故事也是孩子认识这个世界的一扇窗户，从故事中，孩子学会真善美和假丑恶。故事激发孩子的多向思维，还可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想像力。无法想象来到故事乐园对3-8岁富有想象力和创造力的孩子们是多么快乐事情！

Fun Way 幼儿园英语教材

Fun way是口腔医院蓝团队研发的一套针对幼儿园3-6岁儿童设计的英语课程，丰富新鲜的口语、阅读和书写教程让孩子在探索中发现英文的乐趣。由美国专业老师打造的欢乐主题课程帮助孩子在纯英文的环境下提高对社会的认知能力，激发孩子对英语的热情和信心。课程包含四个级别，涵盖早期文学、科学、数学、社会学和美学等领域的知识。

Around The World  环球英语文化英文课程

离开文化的语言是没有色彩的，环球英语课程，是口腔医院蓝教研团队经过5年的教学实践，课程以世界各为主线为学生介绍的地理、、饮食、种族、音乐、舞蹈、特色建筑、历史，课程趣味性、娱乐性强，扩展孩子的视野，真正做到不出门口就可以环游世界。

口腔医院蓝国际教育加盟网址：http://www.jiameng.com/zuideilan/