提起幼儿的音乐教育，各位园长并不陌生。其对孩子的影响，更是不容置疑。但如何让其变成幼儿园的特色呢？这是个不小的难题。因为，老师的音乐素养并不是一天两天就能提高的。更重要的是，如何对孩子开展课程，让课程落地一直是园长们的难题。小编写此文，其实就是奔着解决大家这个问题而来的。
首先，从众多的音乐教育中，小编为您推荐奥尔夫音乐教育。
奥尔夫音乐是一种集音乐、舞蹈、语言、乐器合一的现代音乐教育，其全人格发展和创造性的培养及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和欢迎，更深得儿童的喜爱，在世界广泛流传。
奥尔夫音乐教育体系在20世界80年代传入我国，是目前国内外在儿童艺术教育中应用广泛的教育内容，同时也是国内幼儿园艺术教育中应用具有特色的教学内容。该体系可以从不同的艺术角度启迪孩子的成长，比如律动、声势、舞蹈、歌唱、戏剧、绘本、乐器、故事、游戏、音乐剧等综合内容。每一个孩子都是音乐实践过程的参与者与创造者。在奥尔夫的音乐教学内容中，孩子们所获得的不仅仅是音乐上的美好感知和体验，演唱、器乐演奏（音条琴、尤克里里、竖笛合奏、非洲鼓等）上的音乐技能习得，更多的是作为整体音乐实践过程中的参与者，所体会到的责任、专注、合作、表现、创造等品质的学习。
知名幼儿园加盟品牌——香港跨世纪国际教育集团对奥尔夫音乐进行了本土化改造，已在大陆推广多年。跨世纪奥尔夫音乐和跨世纪推广的蒙氏教育一样，其主要特点就是综合孩子音乐教育的规律，根据孩子敏感期的需要，以培养孩子的音乐素质和素养的目标，采用“七化”教育规律：主体化、实物化、操作化、游戏化、形象化、情景化、体验化等。
其主要的特点有：
1、根据儿歌、童谣的内容让每一个手指都动作起来，左右脑并用，促进大脑发育。
2、模仿，获得新经验，使幼儿在模仿过程中体验着灵动与美妙，激发想象与灵感。
3、集体舞蹈、快乐游戏等形式，拉近了幼儿之间的距离，体验互相依存，学会互相关注，构建个人与团队的协作关系，成就了幼儿的安全感和责任感。
其次，我们来说说如何在幼儿园中落地实施的事情。
为提高广大幼儿教师的音乐素养和授课水平，香港跨世纪会不定期在国内工作总部郑州举办“国际奥尔夫音乐培训”，邀请奥尔夫音乐来培训。就以2018年7月10-14日这场培训为例，跨世纪就邀请到了世界音乐教育协会ISME会员、陕西奥尔夫协会理事、小号联合会会员、香港跨世纪国际教育集团讲师团周俊教授，来自全国各地幼儿园的近100名园长和幼儿教师参加了本次培训。
我要说的是我在这儿把跨世纪奥尔夫音乐说的再好，也不如您带着老师到跨世纪奥尔夫音乐培训现场来体会下。我相信跨世纪会用实力给您想要的答案。
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