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蚶江苏美冷:云教学优化教与学五大优势分享
12/28 13:53 来自 
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福建省石狮市蚶江中心小学苏美冷老师认为,在教育信息化时代,应更新教学观念,改进教学方法,提高教学成果。学乐云教学平台的使用,并不是单纯地顺应教育信息化趋势,而是因为它在学科教学应用中,存在一定的优势。


  一、班级圈——促进师生互动

  在班级圈中,学生能更真实地表现自己,教师可以随时随地从班级圈内学生发布的动态与评论中,了解到学生实时动态,并且参与其中,学生也可以参与教师的话题互动,即增进感情,又节省了师生交流时间,促进师生互动。

  同时,课堂中出现无法马上解决的问题,在传统教学中,只能留堂,或是下节课再解决,拖慢了教学进度。有了云教学平台,教师可以在班级圈推送相关问题及解决办法,随时随地地进行教学。

  二、作业——形式多样,减负增效

  学生不喜欢的应该就是做作业了。传统作业只有纸质的,做多了学生也会烦躁,云教学平台作业形式多样。在改善分数中心有针对各节课的知识巩固训练,教师也可以自己出题,并以游戏的形式展开,提高学生的兴趣,调动学生完成作业的积极性,真正做到寓教于乐。

  教师除了上课,剩下的时间几乎都是在改作业,工作量极大。云教学平台中,教师布置的选择、判断、填空等题目,系统会直接批改,并统计出正确率、学生易错题目,为教师节省了批改作业的时间,减轻了教师的工作量。

  三、翻转课堂——角色转换,主导课堂

  在云教学平台翻转课堂中,教师可以上传形式多样的预习材料,如视频、文档等,并提出相关讨论话题,为学生提供预习依据。学生平台上传预习作业,教师马上就可以了解学生的预习情况,根据学情,有针对性地进行备课,解决学生在预习过程中存在的问题,以学生为主体展开教学,让课堂更有目的性。

  四、云盘——巧借资源,整合运用

  云教学平台中的云盘,根据各版本、各册、各课进行分类,整合了全国各地教师所分享的资源,在这里,无论学案、作业、教案、课堂中需要的视频、音频、图像等都有分享。教师可以取而用之,也可以根据需要加以修改。

  五、授课神器——优化教学,提率

  1、课本素材随时用

  语文课堂上,要展示课文某段落,并以变色形式突出段落中重要的语句。在平常课件制作中,需要输入文章,并添加各种自定义动画才能达到目的。但在授课神器中,只需选择“课本”,课文已被碎片化,授课时随意调用,并且可以用彩笔随意标注,突出重难点。教师把握课堂,信手拈来。

  2.学生素材巧利用

  “作业”工具能够让学生的作业成为教师上课的资源。学生提交的所有作业,在这里都可以随时调取。学生的作业被老师展示出来,他们则会更加关注课堂动态,与老师积极产生互动,调动学生的学习积极性,甚至爱上做作业。

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