随着多起幼师“虐童”事件相继被媒体曝光后，舆论聚焦“幼师”这个群体。幼儿园教育本应是高端行业，幼儿教育是人生经历中不可或缺的重要阶段，幼儿教师担负着对幼儿进行启蒙教育的重任。从这个意义上讲，幼儿教师的工作不可谓不重要。然而，正是这样一个关乎孩子未来的高端群体，却因接连不断出现的“虐童”事件，幼师却似乎成了高危行业，前景堪忧。
其实，对这个问题应该辩证地看待，一方面，现在幼师队伍确实存在良莠不齐、鱼龙混杂、素质低下的现象；另一方面，眼下的幼儿娇生惯养，孤傲怠惰，个个都是格格、阿哥，幼儿教育难度之大，也确实难为这些幼师们了。
当然，即使是面对诸多难题，也绝不能成为“虐童”的理由。，应探索寻找改变目前幼师队伍低端化的办法，而不是孤立地看待幼师“虐童”事件，一味地对个别幼师进行指责。
应该说，造成幼师队伍低端化的原因是多方面的，除了幼师文化程度相对较低，个别人道德水准低下外，其中一个重要的原因就是，幼师社会定位不高、经济实现目标偏低，从而导致不错的教师不愿从事幼教工作，致使幼师人才匮乏。如何解决这一问题？主要是尊重幼师，关注幼师，让幼师的个人价值得到充分满足。
例如，香港跨世纪国际教育一直把教育品质放在头一位，狠抓师资专业水平。香港跨世纪25年来一直重视教研，秉承“教研引路教学，教学产生成果，成果进行营销”的方针，从线上到线下为加盟机构提供多方面的师资培训。
特有的“线上”+“线下”立体模式。线上：网站海量理论实操学习资源、视频直播，线下：观摩课、体验课、总部全程培训，进园手把手指导等等，跨世纪的加盟园老师们每天用下班后的时间共同教研、教具PK、学习总部网站教学视频、派送新教师参加总部初级蒙氏教师培训，这是很多机构做不到的，跨世纪把它做到了很好。我们给老师规划了两条成长线：人才成长和专业成长，依靠跨世纪的人才培养系统，无论是直营园还是加盟园，老师的专业水平都能得到迅速提升的同时，综合素质得到显著提高，做到了让家长合格满意。
随着新政的发布，预计在未来幼师缺口将超过300万，认为作为民办教育智慧之选人应担负起社会责任，提高幼师的准入门槛，加强对老师的综合素质培训和测评，提高幼师待遇，多方面入手才能创造一个和谐的教育环境。
点击查看更多
