手脑识字与阅读
倡导之下，全民阅读的春天已经早早到来，但是我们该怎样播下阅读的种子？又如何让全民阅读形成一种氛围，无处不在呢？
全民阅读，要从娃娃抓起！
家长朋友们总是会为孩子的气质培养花尽心思，弹钢琴、学芭蕾、练武术应有尽有，后的结果就是孩子忙得团团转却满足不了家长的要求。
“胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，其实气质培养从简单的阅读习惯就可以进行培养，与其让孩子周转于不同的兴趣班，不如为他们塑造合格的阅读氛围，让他们从小养成阅读的习惯。
人生苦短，阅读使其变得美好而悠长。一个人的气质里，也总是藏着他曾读过的书。当一个孩子伴随阅读慢慢长大，他的气质也就慢慢养成了，除此之外，他还将收获更广阔的视野和更强大的内心。而当所有的孩子都伴随着阅读长大时，全民阅读、书香社会自然而然就成为了风潮。
易道手脑识字与阅读，整体输入、单字认读、学习迁移、情境整合。于声情并茂、手舞足蹈中让孩子轻松识字，从小培养孩子的阅读兴趣，促进孩子阅读习惯的养成，让其终生受益！
看图说话写话
“我家的孩子什么都好，就是不爱说话”
“我家的孩子也是，特别懂事，就是不爱和我们沟通”
“对对对，说什么他都会去做，但是就不喜欢表达自己的想法”
“现在的小孩子都是怎么回事，怎么都变成了不善表达的闷葫芦了呢”
“每天看着他，我这做家长的，心急啊……”
“哎，谁说不是呢？”
每当家长朋友们讨论到孩子的语言表达能力时，总是有很大的共鸣——现在的孩子似乎都太不善表达！
孩子真的就长朋友们所说的那样吗？我想孩子一定不是所谓的“闷葫芦”，只是没有找到与这个世界沟通的表达方式而已。
看图说话写话，让爱想的孩子能说，让能说的孩子会写。看书，说话，写字，三位一体，让孩子用自己的方式与这个世界说说话，向你表心想法。
手脑拼音
“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”
“刘奶奶找牛奶奶买榴莲牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿榴莲牛奶……”
这样的绕口令就算尝试了许多次，再次看到的时候是不是依旧感到头晕、眼花、舌抽筋？但是你要知道绕口令无疑能测试普通话的好坏，hold不住的你要多练习普通话啦！与此同时，你更要多多注意孩子的普通话练习。
如果你的孩子自我介绍的时候，连“刘”“牛”都分不清
如果你的孩子在数数的时候，连“四”“十”都分不清
如果你的孩子尊老爱幼，可是连“奶奶”都发音不准确
这是一件多么尴尬的事情！
普通话很重要，学好拼音更是关键所在！
易道手脑拼音，边说边练，早学早慧，补缺补差，学纠共进。 夯实孩子一生的汉语拼音的基础，教会孩子说好一口标准普通话！
手脑演写作文
“妈妈，这个作文好难啊”
“爸爸，您能不能教教我这篇作文怎么写？”
“呜呜呜……我不想写作文，我不会写……”
老师布置的一篇作文，能启动一个家庭的世界大战。孩子抓着爸爸妈妈的衣角，恨不得让老爸老妈代笔；爸爸妈妈看着孩子擦了又写、写了又擦的作文更是满心无奈……
易道手脑演写作文，读、讲、辩、演、写。以平息家庭版“世界大战”的名义，激发孩子与生俱来的写作天赋！
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