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重磅!教育部正式把书法纳入学校必修课
05/17 14:12 来自 
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01

中小学课程要求必须加入书法

汉字和以汉字为载体的书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。

因此,为适应新时期全面实施素质教育的要求,继承与弘扬中华民族不错文化,教育部组织研究制定了《中小学书法教育指导纲要》。

并就印发《中小学书法教育指导纲要》下发了通知:

根据教育部下发的通知可以看出,今后书法将正式纳入学校课程。

正式要求中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,达到以下目标:

02

不同阶段书法学习要求

小学34年级

1.掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势,了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识。

2.学习用毛笔临摹楷书字帖,掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。

3.开始接触楷书经典碑帖,获得初步的感性认识。尝试集字练习。

小学56年级

1.继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法,能体会提按、力度、节奏等变化。保持正确的书写姿势和合格的书写习惯。

2.尝试临摹楷书经典碑帖,体会其书写特点,逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中,养成先动脑再动手的习惯。

3.学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。了解字体的大致演变过程,初步感受不同字体的美。

4.有初步的书法应用意识,喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能。

诗以言志,文以载道,汉字留存至今,具有文化底蕴,及艺术审美,也已经正式将书法纳入学校课程,而且提出了不同阶段的学习要求。

越来越多的父母,选择让孩子学习书法,提升孩子的内在灵魂,奠定深厚的文化基础,让孩子具有极高的艺术修养。

03

学习书法,选对老师和方法是关键

如今社会竞争激烈,埋头苦学已经不是良法,孩子学习书法需要好老师的指导,用对学习方法。

画家李苦禅能从农村的苦孩子成为大师,是因为他得益于他的师长领对路了。

由此可见有一位好的老师至关重要,老师一对一的辅导教学,才能够很好的纠正孩子的问题,针对性指导教学,孩子在书法学习时成长速度会更快,进步更明显。

宇凰幼少儿国学馆的书法老师都是经过严格筛选考核的,有过多年书法教育经验,懂得如何引导学生。

而且书法课程,采取小班教学,针对性教学,采用启发式教学,引发学生独立思考。

课堂生动活泼,引入故事,风趣幽默,深入浅出,让笔法与生活打通。

让学生在书法的学习中培养智慧,学习做人的道理。既重视培养学员们汉字书写的实用能力,还渗透美感教育。

发展学生的审美能力,在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现。

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