一所高品质的幼儿园需要有规模、有科学、有创立的管理模式。而5s管理方法从日本引进来在发展到今日已有20年的历程，这过程中已逐步发展成6s，其到底适用于幼儿园的管理吗？今天卡酷七色光与您分享：6s管理在幼儿园如何应用。
什么是6S管理？
6S管理，是规范现场、提升素养的简单的管理模式。
1S：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，并且必要品只保存合适的数量，节约空间的技术。
2S：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。
3S：清扫，对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持合格的状态。清扫是提高/增加品质和效率的一种技术。
4S：清洁，建立起规范化和制度化的标准，确保3S的成果和持之以恒。
5S：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就是6S追求的很高境界。
6S：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。安全推动着前5个s运作。
6S 看似简单的一个管理行为，实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为学、质量管理学等管理学科的理论精华，更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故障地图法等系列方法来支持其运行。
实施过程不但要求有持之以恒的决心，还需要全体员工的积极投入和配合，以真正落实“安全、好的、规范化、现代化”的精神。它不仅能带领企业走进一个全新的管理境界，也有利于员工的环境教育和行为习惯养成，终使员工成为一个具有责任感的自我管理者。
对于企业来说，6S是一种态度——有执行力的文化对于管理人员来说，6S是基本能力——管理的根本对于员工来说，6S是事业的成就——工作的意义和乐趣6S活动不仅能够改善生产环境，还能提高生产效率、产品品质、服务水准、员工士气等，是减少浪费、提高生产力的基本要求，也是其他管理活动展开的基础。
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