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壹号贝贝多元智能评测
06/14 10:44 来自 
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多元智力理论又叫“多元智能理论”(Multiple Intelligences)。

儿童多元智能教育理论由美国有名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出。传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的,而多元智能理论将人的智能分为8个方面,其理论更注重儿童智能的全面开发。

理论指出0~7岁是幼儿 各个智能发育的关键期,这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。每一个人的智能组合是不同的,教育可以发现孩子的优势智能,从而把每一个孩子培养成富有个性的、适合未来社会发展需要的人。

由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成,每个人都拥有不同的智能优势组合。

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多元智力理论的基本特征是:强调多元性;强调差异性;强调创造性;强调开发性。加德纳有一句名言“每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的形式。”而壹号贝贝早教的目的就是要挖掘宝宝潜在的智能,并把它们 大化。

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多元智能评测系统旨在发现和了解每个孩子的智能潜力和特点,识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣,避免因盲目而扼杀了孩子的不错天赋和潜能,防止错位方面地去培养孩子,从而帮助宝宝去实现富有个性特色的发展,为宝宝提供一条建立自我价值感的途径。

壹号贝贝保定徐水中心:早教一对一“认知能力”的课程,课程里面有认知能力、逻辑思维能力、语言能力、精细动作能力,重要的就是家长同修,准确课程成就孩子的未来。

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