从古至今，阅读的力量从陶器文字、甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书，从中不断的汲取力量，这种力量一直存在与我们的血脉中。

有关研究表明，任何年龄阶段，爱读书的孩子在智力水平和思想发展上，以及在现代社会中的适应水平和承受能力等方面，都显著优于不爱阅读的孩子”。书籍能扩大孩子的词汇量和视野，拓展他们的想象力，这些对于他们的成长极为重要。

同样一篇文章，为什么有的人看半天弄不明白，有的人却可以很快理解？美国麻省大学波士顿分校教育领导学系主任、终身教授严文蕃认为，关键是掌握知识的情况不同。阅读是知识的积累过程，阅读能力的核心是知识。

学生具有的相关知识越多，意味着他们的阅读理解能力越强。阅读对个体的精神成长至关重要。没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。精神发育重要的通道就是阅读。因为人类伟大的智慧、伟大的思想没有办法从父母那里拷贝和遗传，而是深藏在那些伟大的经典书籍之中。

学生仅仅阅读教科书是远远不够的。“教科书把人类知识的无限可能压缩了，知识的营养要素流失是必然的，难以真正给人带去生命的丰盈。离开了对于人类经典的阅读，学生就不可能走得很远。”在当下社会功利化的大背景下，学校的应试教育有渐渐将阅读窄化为教材和教辅的趋势，丰富的大量阅读有渐渐从学校中消退的迹象，与世界新知从未像今天这样不断以几何级数增长的现实恰恰背道而驰。应试教育这种片面重视分数、忽视阅读的做法，带来了许多的严重弊端，严重影响了学生的身心健康发展。