《三字经》、《弟子规》、《千字文》……这些传统文化教育中的瑰宝——国学经典，再次 进入幼儿学习市场。国学教育升温离不开大环境的影响，2014年，教育部印发的《完善中华不错传统文化教育指导纲要》中提出具体要求，对少年儿童在国学学习上提出了高标准和高要求。

看顺德小夫子国学馆怎么上国学课

一、上课前先行鞠躬礼

记者来到顺德小夫子国学馆，充满私塾色彩的课堂设置让人瞬间就能静下心来，随处可见的国学经典书籍、孔子画像、文房四宝、国画等，烘托出了国学课堂的氛围。 

孩子们来到这里上课，其中一个目的是规范行为习惯，成为有礼貌、懂礼节的人。所以不论上什么课，上课前都要面向孔子画像行鞠躬礼。有的孩子刚来会问老师：“为什么要行鞠躬礼？”老师会借助形象的比喻给孩子们解释：“鞠躬的过程其实就像一个点灯闸盒，如果想让灯通电，需要先把闸落下来。向圣人行礼的动作就像拉闸，连通我们与孔子的思想思维，便于大家接收大学问家传递给我们的知识。”这样的解释生动、有趣，孩子们也更容易理解。

二、情节设置现场模拟

国学教育如果不找对方式，低龄的孩子接触起来会有些困难，也难以理解。因此在课堂上，老师会把每一个需要孩子们记住的知识点，进行情节设置现场模拟，让孩子们能直观感受国学经典的内涵。 

譬如，《弟子规》中讲到“父母呼，应勿缓”，老师便会在课堂上模拟这个情节。老师扮演爸爸，一旦呼唤孩子，孩子应立马站起来回应：“爸爸，什么事？”有家长反映，这种教学成果非常好，很多孩子改掉了以往对家长爱答不理的坏习惯，让家长感到很惊讶也很欣慰。

三、理论实践双管齐下

顺德小夫子国学馆彭馆长告诉记者，在他们的课堂上，以体验式教学为主，而不仅仅局限于教授理论。“对于孩子来说，理论与实践相结合的方式接受起来更加容易，成果也更好。”一个少儿国学班的容量不会太大，小班授课的质量很好，目前一个班的人数大约在10人左右，人越少成果越好。“在我们这里，接触国学之前，每个孩子都需要进行一次心理辅导，一对一聊天的形式了解孩子的性格及存在的问题，这样学习的针对性会更强。与此同时，小班教学中，老师基本可以做到照顾每一个学生，无论是体验教学还是理论教学，过程中一旦出现问题，都会得到及时解决，让学习效率大大提高。”

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