以传承传统文化为己任的小夫子国学，主要的教学模式是多媒体教学，让孩子兴趣十足，在传承传统文化的基础上，全面培养孩子合格的国学底蕴，诵读《三字经》、《千字文》、《诗经》、《论语》等传统国学经典，让孩子从中学习传统文化。从一定层面上说，对传统国学的启蒙达到了家长和社会所预期的教育成果。

除了形式仿古，穿着小夫子馆服以外，小夫子国学在教学内容和教学方法上，做了大量的国学教育的现代化的尝试。倡导的国学教育现代化包括：教材创立、课程体系的创立、教学手段的创立、教学方法的创立、师资选拔和培训上的创立、品牌和运营体系的创立。

家长反映：小夫子国学让孩子变得知书达礼。

一位女士表示：她的孩子今年5岁半，从小爱看故事书，在金乡小夫子国学馆听一节课后，对孩子识汉字的成果和老师讲的历史故事很感兴趣，她便为孩子报了名。

一位老先生在被问到为何送孙子来小夫子国学馆上课时，他激动地说：“这是个好机会啊！现在的小孩子，基本礼仪都做不到，知道孔子和炎黄更不可能。其实孩子刚出生那会，我和孩子他爸妈就有想过，让孩子多接触国学，这可是我们五千年的文化精华，可惜方法不对，成果不好。真是希望小夫子国学这种新生的少儿国学教育机构能够让我孙子变得知书达礼，对五千年的传统文化感兴趣，那我就太开心了！”

小夫子国学将传统文化与现代教育技术形式相结合，是继承和发扬传统文化的有益探索。为儿童接受传统文化的影响提供了一种可行的教学模式，也为儿童学习社会交往创造了机会。

金乡小夫子国学馆的徐老师说：“要向儿童传承中华传统文化，直接用古代私塾的教材教法乃至理念，不做改革和创立，那肯定成果会大打折扣的。课程必须寻求传承文化和家长需求之间的一种平衡。如何适应家长的功利化要求，如何能够很好的经营下去吸引更多的人投身到这项事业里面来，也是我们现在正在思考和探索的问题。希望更多的人来关心我们，支持我们。”

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