机器人科学致力于为6－12岁青少年儿童提供智能训练解决方案。益智积木搭建，科技模型制作，机器人设计、组装、编程等系列活动课程，让孩子提升动手能力，学习数理知识，训练逻辑思维，学会分析和解决问题，形成独立专注的性格，发展沟通协作技巧等,成为具有独立思考能力和创造力的未来型人才。 　　机器人课堂上，学生去动手，去尝试，去探索，去控制；甚至是，尽情地去犯错，去纠正错误，试行错误是我们的教育理念。 　　“机器人的每个功能都由孩子自己设计和实现。与其说他们在上课，不如说他们在玩一场以机器人为道具的游戏，在游戏中"学习"和"创造"。”而这，也正是现在渐成趋势的“游戏化学习”和“体验式学习”。 　　米儿谷修曼机器人其创意机器人及课程设计是由东京大学特聘副教授高桥智隆老师设计，秉承着培养未来的机器人科学家的理念，目前在日本有600多间米儿谷修曼机器人教室。2013年底米儿谷修曼机器人教室被引入到，在全国范围内推广招生机器人科学致力于为6－12岁青少年儿童提供智能训练解决方案。益智积木搭建，科技模型制作，机器人设计、组装、编程等系列活动课程，让孩子提升动手能力，学习数理知识，训练逻辑思维，学会分析和解决问题，形成独立专注的性格，发展沟通协作技巧等,成为具有独立思考能力和创造力的未来型人才。 　　机器人课堂上，学生去动手，去尝试，去探索，去控制；甚至是，尽情地去犯错，去纠正错误，试行错误是我们的教育理念。 　　“机器人的每个功能都由孩子自己设计和实现。与其说他们在上课，不如说他们在玩一场以机器人为道具的游戏，在游戏中"学习"和"创造"。”而这，也正是现在渐成趋势的“游戏化学习”和“体验式学习”。