儿童游戏是推动儿童实现优佳发展的一种活动，对儿童而言有着重要的意义。游戏不仅在儿童教育特别是学前教育方面占据重要的地位，而且在教育以外的领域作为与休闲娱乐密切关联的活动，具有十分重要的社会意义。
游戏是儿童的心理维生素和心智启蒙剂。是的，游戏对孩子的成长就像维生素一样必不可少，是孩子喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。所以说儿童的游戏不仅具有“生命功能”，而且具有“心理功能”和“文化功能”。
人类文化学研究表明，游戏是人类文化的载体，游戏是一种主体性活动，它不受任何外部指令的强迫与制约，与利害得失无关，是根源于“纯粹的人的本性“的活动。
游戏不能简单地归结为生理或心理的机能，它与诸多机能的综合体”人性“直接相连。游戏是从人性深处流淌出来的旋律，游戏是一种解放身心的活动。
游戏是儿童的权利，是他们童年的欢乐之源，并且也将伴随儿童的成长，形式多样，以这种方式使其人生丰富而充满希望。
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