托管机构如何做好学员管理?做好学员管理，可以从思想、教学、生活三方面着手进行，促进学生自律。小学托管机构应树立以人为本的思想，强化服务意识，实行人性化管理，在教学上真抓实干出成绩，再从生活中用心做好服务，学员的满意度。

　　一、思想上以人为本

　　人的管理，归根到底还是思想管理，毕竟人的行动是由思想来决定的。所以做好学员的思想总动员，树立以人为本的思想意识，加强对学员的思想教育，更有利于促进管理工作的开展，从而教学活动的顺利进行。

　　二、重视学员品德教育

　　托管机构并不只是简单的传授知识和技能，还要教导学员自立自强，树立正确的人生观和世界观。学员大都处于身体成长和思想发展的重要阶段，注重思想辅导工作刻不容缓，强调礼仪教育与素质教育，培养学员文明的个人习惯，让他们从思想到行为都得到洗礼与升华。

　　三、树立以人为本的思想

　　学员是一切管理工作的出发点，管理者必须树立以人为本的管理指导思想。教师不仅仅是作为管理者的身份参与教学，更多时候还是学员的良师益友。除了日常的监督管理工作，还应该站在学员的利益立场，为他们切实解决问题，为学员提供更多教学服务与生活方面的服务。

　　四、多鼓励少批评

　　都说好孩子是夸出来的，对于学员表现应给予及时表扬，做到多鼓励少批评，以表示对他们的重视，并由此满足他们的自尊心。

　　比如，公开表彰考试成绩优异和进步较大的学员，在机构内举办的评选活动，营造竞争氛围，促使学员你追我赶，对学员形成一套行之奖励机制。

　　五、做好心理辅导

　　受某些不良社会风气的影响，有的学员会产生自闭、浮躁、虚荣等心理问题，因此加强学员的心理健康教育，保持其平衡和谐的心理状态，是学员管理工作中的重点。

　　托管机构的日常教学管理工作，应注意与学员的个人尊严、价值目标结合起来，对所有学员一视同仁，不厚此薄彼，用爱心与真诚去对待他们，切实让每一位学员都得到进步与成长。

　　六、加强家校沟通工作

　　对于新学员，除了加强与学员本人的交流，还应注重家校沟通，让家长了解机构的教学进度与学员在校表现，并适时听取家长的意见和建议，以不断改进和完善教学管理。

　　以上六点希望对各位校长在学校管理过程中所有帮助！