晋级教育
投资额:20~50万
托管机构教育孩子学做人造福后代
09/18 12:10 来自 
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“起心动念,与人为善”的八字禅语,现在被众多国人奉为以德立身的座右铭。晋级教育也奉行这一禅论,坚持教育大计,善心为本,围绕“做人”理念办学,谱写出了一曲以德兴教的正能量之歌。

12年来,他们是如何围绕“做人”办教育的呢?

●17家报告会,向两万孩子布福音

当教育为体现其现有条件下的公平性,而必须“千军万马去过高考独木桥”的时候,从上世纪九十年代中期起,几乎所有学生家长都去找“大学生家教”,给孩子去进行“双休日、寒暑假功课补习”了。3个月计90天的寒暑假,加上两个学期中76个双休日,此间的补习期长达166天——这几乎与学生在公办学校时间相等的校外教育,催生出一个蛋糕颇大的校外教育培训产业。

更还有另一种情况:公办学校的学生尤其是小学生,在上午的11点半和下午4点半放学后,有一大堆作业要做。但双职工的父母顾不上他们,顾得上他们的爷爷奶奶又无能力辅导他们做作业。于是,有着托管放学孩子属性的“小饭桌”兴起了。学生在公办学校的一律逗留时间,为上午的8点到11点半,和下午的2点半到下午的4点半,总时长为5个小时。而他们进入“小饭桌”的托管时间:中午是11点半至下午 2点半计3个钟头,下午是4点半至7点半也是3个钟头——这比学生在公办学校期还多一个钟头的托管教育,也催生出一个蛋糕更大的校外教育托管产业。

晋级教育兼营学生培训主营学生托管,他们占用的学生教育时间,两倍于公办学校。这种在时间规模上承担的教育责任,使他们从一开始,就明确了担负的重任。自然,善心所趋,他们开始重视起了“德育优先”。而德育内容,就放在了如何教孩子“做人”的主题上。

教孩子学做人,实施起来有三大难题:首先,对于听父母话的这些学生而言,你这社会地位和可信赖度还不如公办学校的民办培训托管机构,“做人”之话我该信吗?其次,教育是需要持之以衡的事情。你晋级教育的教育主题,家长不知道不认可。他们会持之以衡地进行这种教育吗?后,还有个师资问题:多数晋级老师还不会搞这类矫正灵魂的教育,他们能一哄而上去教育孩子?

晋级决策层经过研究,找出了一个好办法:举行报告会——由教育做报告,让晋级在襄阳市所有校区的孩子和他们的家长一同来听会。这样三大难题迎刃而解。2007年6月2日的星期六上午,一场有近3000人参加的“报告会”,在松鹤路小学操场举行。报告人为襄阳籍的晋级教育总裁、“校外教育实战演讲优先人” 窦昆,报告主题目是《孩子,你要学会感恩》。三个钟头的报告下来,全场几千家长和孩子,在心灵共震中哭红了眼睛。

从那时迄今,已达9年。其间的每年6月和12月,均雷打不动地举行两场报告会。这17场报告会,向两万多名襄阳孩子,布达了种种“做人”的福音。

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