同样是高品质幼儿园，同样是实施蒙氏教育，为什么别人家的蒙特梭利幼儿园就能够实现高收费、快招生，能够建立合格的教育口碑呢？其实说来说去，还是没有选对教育方法和师资，教育成果不够好。先来看看别人家的幼儿园蒙氏教育成果如何吧！
来自跨世纪幼儿园的真实记录（选自跨世纪新书《托起明天的太阳》）：
周一，幼儿园的“小糖人”又来了，大老远就听到他的尖叫声，每天早上，只要有人跟他打招呼，就能听到“小糖人”的尖叫，甚至你对他笑一笑都会换来“小糖人”的尖叫……“小糖人”是幼儿园新来的小朋友——笑笑，名字的由来还是因为“小糖人” 的一个习惯——每天手里都拿着一只脏兮兮的玩具小考拉，吃饭、上课、上厕所、户外活动、睡觉，笑笑无时无刻不拿着小考拉，因为太黏小考拉，所以老师就给他起名叫“小糖人”。
妈妈也向我们反馈说，笑笑在家里更是一刻不离小考拉，一会儿看不见小考拉就会莫名其妙地大吼大叫、大吵大闹。带他出去参加朋友的聚会，别人好意摸一下他的考拉，他就大叫一番，弄得小朋友都不敢碰他，也不敢和他打招呼……
跨世纪老师为“小糖人”安排了感统测试，测试了解到小糖人是触觉敏感中度失调，因对环境的敏感，自己内在的触觉刺激不足，接触新环境新事物时，有内在的不安全感，促使孩子用“无理”的大吼大叫来对抗环境中的各种变化，也导致孩子情不自禁对单一事物长时间依赖，以此满足其内在需求。对于这种情况，单独能改变的就是加强对孩子各种触觉刺激，以此满足神经内在需求，从而减轻这类症状。
妈妈认识到事情的严重性，随即就给孩子选报了跨世纪的感觉统合课程。在跨世纪幼儿园的感统教室里，按摩球、小马蹄、平衡步道、万象组合、过河石、波浪触觉步道、踩踏平衡触觉板、触觉探索积木、娃娃沙箱、触觉棒、触觉坐垫等多种刺激触觉的器械，帮助“小糖人”提高了触觉统合能力。参加幼儿园的感统训练及家庭训练方案的配合训练不到半年，我们发现脏兮兮的小考拉已经从“小糖人”的生活中逐渐消失了，他对老师、小伙伴、叔叔阿姨友好善意的问好也有正确的回应了！
怎么样，这样的教育成果是否也能够让您的园所迅速提高收费呢？将蒙特梭利教育与感觉统合训练相结合，弥补蒙氏教育的不足，满足家长的教育需求。仅仅在这一点上，很多园长和智慧之选人都要好几年折腾，才能明白这套组合拳的妙处。
上面这个案例取材于跨世纪的教育理论书籍——《托起明天的太阳》，这本书籍凝缩了跨世纪25年来在蒙特梭利教育上的所有理论成果，同时它将和另外两本书：《企业是可以这样经营的》、《孩子是可以这样教育的》，共同在12月7~10日的跨世纪幼教年会上正式亮相。此外，智慧之选人和园长将有机会直接和跨世纪的一线幼教、加盟园园长、老师互动，了解蒙氏园经营的实战经验，学习如何提高园所收费！
会务详情：
1、报名方式：电话报名、微信报名、网站报名、QQ报名
2、报名时间：即日起至2016年11月30日前报名
3、年会地点：郑州盛世民航大酒店（民航大酒店）
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