春是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转，夏是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情，秋是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然，冬是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。这是一位考生高考满分作文的开头部分，如此美的句子，可以从侧面看出作者的古诗词积累量。那么，您希望您的孩子也能出口成章，引经据典吗？那么，请来小夫子国学馆学学习国学课吧！

古诗词作为特有的文化，其魅力令每个人都难以抗拒，经过千年的沉淀，我们自小便耳濡目染，从“离离原上草”到“明月几时有”，总能说出两句自己喜欢的诗词。现在，我们更希望自己的孩子从小在诗词浸染中长大，“被小夫子国学馆国学课滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。

孩童学习古诗，重在感知。孩童时期是一个人的记忆黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑子里，“书读百遍，其义自见”，童年时代背诵的东西往往会内化为一生的智慧财富。因此，小夫子国学馆注重孩子的感知感悟，在理解层面的基础上给孩子以更具象的形象认识，当小夫子们看到夜空晴朗，宿星点点的时候他说“日月盈仄，辰宿列张”；当小夫子们看到荷塘莲叶的时候他说，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，当小夫子们看到明灯错落，辉光灿烂的样子他说“火树银花合，星桥铁锁开”。

区别于单纯的诵读和背诵，小夫子国学馆旨在培养孩子对国学、对传统文化的兴趣。在孩子从小便开始学习这些古诗词，不断建立中文语感的过程中，就不会有畏难情绪，能力逐渐提高。不但能轻轻松松从前到后学会这些古诗词，还可以培养孩子对国学、对传统文化的兴趣。

小夫子国学馆自主研发的教材选择语义浅显、孩子熟悉、画面生动而富有感染力的古诗。

如骆宾王的《鹅》，鹅是孩子们熟悉的动物之一，浅显易懂的词汇让小夫子们仿佛身临其境。孩子在读诗的过程中就会像欣赏一幅生动而色彩斑斓的画一样，不仅容易理解，也更容易产生情感的共鸣。

小夫子国学馆教案之中穿插动画片让晦涩难懂的古诗词更直观，让孩子了解古诗意思。

孩子读古诗不重理解，但是看古诗动画片，孩子就能了解其中意思即可。而在教孩子读古诗的过程中，如果灵活运用故事、图片等手段，将抽象词汇转换为具象的图片式信息，在一首词，一阙词描绘的图景之中完成了“感觉统合”，孩子就会更加迅速直观地了解到古诗的含义。

孩子并非不爱学习古诗词，也并不是传统文化和孩子“不对盘”，小夫子国学教育全国突破800所加盟校，孩子学习起来非常快乐，从不断的学习之中领略了传统文化之美。以上，便是我们取得办学成果的秘诀。