北京情商教育的情商课程在北京已进入北京市朝阳区，东城区等多所重点公立小学。

经过教育部门的多方面考察后，北京情商教育的情商课程再次被纳入了北京市朝阳区重点中学的课程，这说明社会各界对情商的重视度越来越高，对情商的学习需求越来越强。

孩子从十一二岁到十四五岁这段时期称为青春期。

这一时期充满了各种挑战、困难和矛盾，这一时期，尤其是孩子升入初中后，家长会觉得孩子变了，变得不顺从、不听话，亲子关系也不太自然，不太和谐，有时甚至是对抗的带有敌意的。

总之，这时的孩子变得反叛又矛盾，他们的情感强烈又细腻，固执却又多变，有时否定一切，有时盲目崇拜，有时喜欢谴责，有时又无视道德，父母常会感到孩子变化得难以捉摸，是个不可理解的矛盾体。

同时他们与父母不再亲密依恋，与父母关系开始恶化疏远，他们开始不再凡事都对父母说，开始学会把真实的情感藏于内心而不表露，情绪控制的能力也大大加强了。

看到孩子的这一系列的变化，父母开始恐慌，为何孩子会变得陌生、反叛、不听话。但其实，在孩子内心中是渴望得到大人的理解、指导和帮助的，由于父母不理解他们，他们才封闭内心的，或者有一些情绪反应。

所以家庭和学校应该着眼于培养学生的综合素质，家庭和社会应当不但重视学生智力因素的教育，还应重视培养学生具备健全的人格和合格的人文精神、基本的道德素质和正确的价值观、较好的身体素质、一定的艺术修养，即成为全面发展的人。

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