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小夫子国学指出:国学教育应“经亦求精”
12/04 09:55 来自 
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  国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们中华民族的瑰宝,是每一个人都要接触、了解和学习的一门必修课程。国学经典的诵读不仅能锤炼孩子的记忆力,还能促进孩子身心健康、自信心塑造、人格优化,促进合格文明行为习惯的养成。以史为鉴,学习国学经典,就像在我们的心田里播种,在思想中发芽,在灵魂中成长,为孩子们成长为具有高度文化修养的人才打下坚实的基础。

  那么,如何有何的开展少儿国学教育呢?小夫子国学认为,国学教育需巧剪妙取,汲取国学资源的“精”。国学涉及各个方面,真理也随处可见,但从历史唯物主义与辩证唯物主义一分为二的观点看,国学中也有不少糟粕。我们应该吸取其科学性精华,剔除其封建性糟粕。如《三字经》,好的东西的确不少,但也有与现代教学相悖的地方。如我们要求学生减负,“头悬梁,锥刺股” 似乎太夸张了;再如“勤有功”是对的,但“玩”是孩子们的天性,也是学习的一种途径,怎么可以说“戏无益”呢?对于懵懂无知的少年儿童学国学,我们要帮助孩子选取,帮助孩子们分析,帮助孩子们取舍。


  小夫子国学馆在国学教育内容上树立合理态度,坚持去其糟粕、存其精华的原则。对于还不具有批判能力的幼儿进行国学教育,删减其中一些内容是很有必要的。小夫子国学教育不断的探索与总结自主编写出一套适合3-15孩子的经典读物,并研发出自主授课系统,里面包含有各种图片、动画、小视频的多媒体元素,很好的调动孩子们学习国学的兴趣,注重少年儿童的学习体验,让孩子感悟国学经典里高尚的思想道德、正确的人生价值观、内化为自己的行为,提高人文素质和文化底蕴。

  传播国学,首要的是弄清国学的本义,准确把握古圣先贤的思想。界定,分出哪些是应当继承的精华,哪些是该舍弃的糟粕,有扬弃地继承。要坚持继承和发展互相促进,适应新的实践和时代要求,找准其与当代社会发展的“结”, 方能产生更深远的传播,也符发展的规律。

  小夫子国学馆加盟:http://www.jiameng.com/xiaofuzigxjy/vip.htm
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