师资水平和素质是园所之间软实力竞争的关键因素之一，两所条件相当的幼儿园，很可能因为教师团队的水平而在收费上产生差异。因此，很多高品质幼儿园都特别重视教师的培养。然而，教师的培养却是很多园所的难题，没有完整的教师成长体系，教师队伍流动性大，究竟怎样才能够培养一支不错的团队呢？
跨世纪幼儿园有着十年经验的园长——成敏，对于教师的成长有着不一样的见解。
1、完善和新建幼儿园各项管理制度和工作模式
1）每月对现有制度进行评估一次，简化、优化。
2）遇到制度里没有的问题，要立刻建立制度，并在时间组织大家讨论、确定和学习。
2、制定教师个性职业成长规划和建立成长模式
1）周六对本周上传营销方案和课件进行修改和完善，周二传入公司资源库。
2）协助策划周、月、学期、年大型活动的开展及实施。
3、建立干部梯队成长模式
领导班子成员建立一带一，促进及中层快长。
1）挑选老师个人成长规划清晰、忠诚度高、并愿意成长的老师纳入幼儿园下年中层培养计划（工作项目、项目细化、量化指标、执行措施）。
2）给予其项目承担，并给与方法指导，每周要有项目工作碰撞总结，促进快长。
3）培养5位幼儿园中层干部，让其从新年初起能承担起更加重要的工作职责。
从制度入手，帮助和促进教师队伍快长，而不是单单靠幼师自身的积极性、主动性，一支幼师队伍的养成，不仅要靠老师们自身的努力，更要凭借园所的制度和文化。一定程度上，平台和环境能够决定老师们成长的速度和方向。
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