“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”。近一段时间来，上幼儿园难的问题不仅让家长备感焦心和苦恼，也引起了党、的高度关注。我们究竟需要什么样的幼儿教育值得深思。

　　近几年来，学前教育机构呈现出公办园萎缩，民办园“挑大梁”的局面。这次出台的文件将公办园的比例提升到50%，一是对公办园质量的认可，二是对政府责任担当的明确。这一针对“入园难”的解决策略力求从办园的数量和质量上有所突破。政府的主动担当让老百姓鼓掌叫好，不过，从具体的操作层面看，还有不少要统筹协调的问题。关于师资的问题。扩充幼儿园，无论是公办还是民办，直接的需求是教师。

    目前从整体发展来看，“小政府大社会”的力度不断加大，社会组织与社区服务也都在完善与发展之中。将这些群体力量合理地“借用”到学前教育加盟领域，将学前教育的形式多样化，如半日制、短时托管、家庭辅导等等，将是十分的。

   “不能让孩子输在起跑线上” 成为许多家长对幼儿早期教育的普遍信条。这句话带有很强的竞争性，基于的前提是人生如同一场赛跑，但用赛跑岂能概括人生的全部。这句话是对家长责任的一种强调，但是，什么时候是起跑线？什么是“输”？这是家长要冷静思考的，对这个的理解偏差会导致教育行为的偏差。起跑线被一再提前，正是因为这样，幼儿园也加盟了竞争的行列。对于孩子来说，家长需要做的是真正了解自己孩子，在力所能及的前提下，为孩子成长各个阶段的发展选择合适的目标，千万不能有“恨铁不成钢”的心态，这样很容易造成亲子焦躁，破坏亲子感情，到那个时候，家也就不再温馨。其实，孩子对家庭的需求就是家长无条件的接纳所带给他的温暖、安全的感觉。孩子有孩子的生活，家长不能代替他生活，家长对孩子的成长应该引导，孩子的每一个阶段都有变化，恰如其分与合适才是重要的。