当前城市的高中受“土高考”和“洋高考”双重夹击的趋势越来越明显了：一方面，教育加盟机构互相之间争相比拼国内高考的重点上线率、考上北大的人数；另一方面，有“状元相”的不错生明显“留不住”，他们早在高一高二就开始放眼全球，把上大学的目标锁定在全球00。

　　未来10年，教育主要的任务是促进公平，提高质量，要给受教育者机会公平，而不一定是结果公平。学生的人格、品质、各种能力，不是靠机械重复训练出来的，不能为了比拼几个考北大、的数字，而让大多数学生成为牺牲品。高中教育要树立人人成才的观念。高中开设国际班，只是想在高考之外找一条生路，为学生也是为学校。多年来，高考的独木桥引来应试教育和素质教育之争，而无国界上学方式的出现可能从某种程度上是缓解这一矛盾的一个新信号。

　　教育要实现国际化，不仅需提上学校的硬件设施及加强双语化教学，还涉及到教育体制、人才培养模式、教学模式等一系列的革新。如果能在同一个课堂上，能听到世界各地的声音，那国际视野就形成了。我们需扩大学生的国际视野，以及与国际打交道的能力。高中多样化发展，首先应允许办学体制多样化，像股份制教育加盟机构等应该受到相关政策扶持，同时要加快高中教育的国际化步伐。