在小的时候老师或者家长经常教育我们，学习要和玩分开，学习就是专心致志学习，玩就要尽情的去玩。这些话曾经在我们的学校生活力占据了很重要的地位，但是随着时代的发展，教育形式开始发生变化，主要的就是幼儿教育的兴起。

    现代的人们越来越注意幼儿教育，不能让孩子输在起点之上是每一个家长的心愿，于是各种机构出现。但是，传统的教育已经不能够适应人们现在的学习方法。由于幼儿时一个特殊的群体，他们缺乏耐心；虽然对新事物颇具好奇心但是保持时间不长；不能够时间久地将注意力放在一个事情之上；幼儿的思维依靠直接的感知觉。而成人靠理性思维，凭逻辑推理；幼儿好动，也是一种年龄特征。这是孩子身心处于急剧发展中的客观需求。有的家长和教师很不理解孩子的这种特点，甚至讨厌好动的孩子。这写年龄特点就形成了幼儿的特殊性，也决定了幼儿教育不能够采取和成人一样的方法。

   学习就是学习、玩就是玩的方法在现代已经落伍，对于幼儿教育要求与之相反的方法，即边玩边学习，在学习之中玩，在游戏之中学习，寓教于乐才是适合幼儿的教育方法。而这种独特的教育方法，在正规的机构中还难以推行，反而是一些教育机构能够因时制宜，采取相应的措施，讲故事、情景再现、童话表演等多种形式来吸引孩子们兴趣和注意力，并且根据孩子的特性制定适应的课时，避免幼儿学习中的厌烦。