幼儿是祖国的花朵，他们关系着祖国未来的发展，而我们的日常行为习惯都会对幼儿的成长产生非常大的影响，作为一名教师工作者来说，对幼儿的影响更是无容置疑的，那么教师应该如何正确引导幼儿成长呢？下面我们就跟着加盟网小编一起来看几个例子吧：

    　一. 做幼儿真诚的欣赏者。为让全班幼儿上台表演，大五班的老师带小朋友来到音乐厅的舞台上让幼儿们自告奋勇上台表演，可是大部分幼儿一直在当观众，老师鼓励胆小害羞的幼儿上台表演。这些幼儿的表演谈不让什么美和艺术，但他们都很投入，也很满足。台下的老师和小朋友给他们热烈的掌声，没有丝毫的嘲笑和埋怨。这种真诚的欣赏，给予幼儿的是成功与自信。

   　 二. 接纳幼儿的不同表现，使新生情绪迅速稳定。每个幼儿来自不同的家庭，在各不相同的教养方式影响下，幼儿的行为差异是显著的。小班有的幼儿在睡觉时非要搂着、拍着、抱着枕头、穿着鞋……有的甚至光着，说是在家就这么睡；有的幼儿睡觉晚，别人起床时他就是不起；还有的就是不睡。教师给不同幼儿的午睡习惯予以认可，允许幼儿把不同的方式带到幼儿园，使他们在幼儿园中也能感受到家中的气息，新生情绪很快稳定。

    　三. 关注幼儿的游戏活动，引导幼儿在矛盾冲突中产生社会化行为。李浩老师与大七班幼儿一起玩踢球的过程是这样的：开始幼儿自发结组一起踢，当有的幼儿抱球跑时引起其他幼儿的不满，老师引导幼儿们讨论制定相应的规则；当幼儿发现踢球没有守门员时，又对踢球的人员进行分工，分成两队，选出裁判。游戏又继续进行。活动中不断产生矛盾、冲突，教师适时引发幼儿探讨解决问题的方法，使社会化技能在幼儿的主动游戏中在与同伴相互作用中逐步形成。