教育无小事，细节见本心。今年的“全国两会”与教育相关的话题仍在热议中，教育不能过分强调分数、注重教学质量、整合教育资源、不能忽视学生减负问题以及校外培训机构乱象等等。通过今年有关教育的提案中不难看出，教育工作者们的目标就是要改善中国教育发展的现状，进一步整顿和规范教育培训市场秩序，让中国作为一个教育大国与世界接轨。

大国当办强教育。作为教育实践者，我们怎样才能更好地发展自己所热爱的事业，并为之奋斗一生？我们又该给孩子们提供什么样的教育，才对得起这个事业？好晴朗在创办初期曾经提及到：育才更应该先育人，单纯的传授知识是无法达教育的目的，我们要做的是承担起传授知识、启迪智慧、提高品德、完善人格的责任，在教学实践中达到育人的目的。同时，我们也要给孩子提供多元化的选择和机会，帮助每个孩子找到自己的兴趣点，为每个孩子的成长提供更多可能，而不是用分数、高考、工作等因素桎梏了孩子的心灵。

正因为如此，好晴朗的教学模式是以“教、养、育”一体化为主导，采用早期项目制教学法，摒弃传统教学模式的弊端，以儿童为中心，以目标为出发点，采用基于问题的探究式认知法，通过不断发展已有的教学模式，提高学生的学习积极性和主动性，让孩子们实现从“为什么”到“我知道为什么”的蜕变，真正做到“学以致用”。把孩子培养成为机敏的思想者、责任的担当者和问题的解决者。

与此同时，好晴朗在设计课程体系时，秉承着为孩子提供一个多元化的成长空间为主，将西方经典文化与中国传统文化有机结合，以早托一体化为载体，立足于整合国内外高质、先进的教育资源，扩张早幼教产业链，强化师资团队专业度，全力打造更适合中国孩子成长的早托课程，呈现教学质量与教学规模齐头并进的局面。

在国内教育市场上，好晴朗早教托育家庭中心是一家具影响力的早托品牌之一。隶属于三乐优合旗下，专门为0-6岁中国儿童提供早托一体化服务的教育品牌。成立至今，根植中国传统文化，引进国际先进的课程设计理念，融合国际脑科学研发成果，携手“蘑菇爸爸和小乖妈妈”团队、中国蒙特梭利协会会长李淑英教授，为更多家庭提供科学化的育儿服务，让每一个孩子都能够成为有潜质、有能力、能满足未来社会发展需求的国际化人才。

在未来的发展道路上，好晴朗也将顺应教育市场的发展趋势，加大力度整合行业内教育资源，持续开拓0-6岁早教、托育服务，让越来越多的中国孩子都能享受到更高质量的教育。