第二宇宙真人机器人公司活动整合了数学、物理、结构学、动力学，控制学（声、光、电、超声波等）、视觉艺术等多学科知识、结合电脑编程、传感技术、电子技术、信息技术，机械设计及系统工程等，着眼于学生的长远发展，以乐高教育套装为载体，注重知识的体验。 　　机器人正日益成为人类不可或缺的伙 伴：工业领域已经广泛应用，生活领域正 迅速普及。机器人教育，因其对逻辑思维、 动手能力和竞争协作精神的全面塑造，正 成为培养学生综合能力的主要科普阵地。自上世纪9 0年代以来，在号称“现代 机器人故乡”的美国，机器人教育开始进 入中小学。在“世界机器人王国”日本， 机器人教育“从娃娃抓起”，每年定期举 行各种不同层次的机器人设计和制作大赛， 既有高水平国际赛事， 也有社区性的中小学 生比赛。 　　进入二十一世纪以来，我国教育主管 部门对中小学科学教育也高度重视，越来 越多的中小学校把机器人列为“素质教育”的重点项目，除了开设专门的课程，更是每年举办地 区性和全国性的机器人竞赛活动。各大高校在招生中也对获得世界或者全国机器人比赛大奖的学 生更是青睐有加。动手创造梦想，快乐体验科学。第二宇宙真人机器人，正把全球好的机器人教育引入，并在实 践中建立了适合孩子的科学王国。 　　当今世界是一个科技与信息的世界。第二宇宙真人机器人俱乐部于2008年底，“机器人”和大家见面。在第二宇宙真人机器人俱乐部里面，我们不仅可以见识到各种不同的机器人，也可以我们的课程学习机器人的组装、机器人的程序设计等知识，更可以参加我们的机器人竞赛。第二宇宙真人机器人俱乐部是青少年儿童朋友们学习、娱乐、竞赛的一个好去处。 　　我们认为，随着世界变得日益复杂，发现新的不同的解决方案或创造新事物来解决问题的能力正变得日趋重要。社会需要的已不只是知识的复制，而是崭新的思维方式、新颖的构想和丰富的创造力。因此，在适当的引导下让孩子们有机会自己探索世界是优佳的学习状态。他们在物质世界中积极建构事物的同时，也在头脑中构筑知识。新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识，从而在这样一个良性的自增的循环过程中征服更多的挑战。第二宇宙真人机器人俱乐部为孩子们提供了这样一个实践解难、挑战成功的乐园。 　　第二宇宙真人机器人活动整合了数学、物理、结构学、动力学，控制学（声、光、电、超声波等）、视觉艺术等多学科知识、结合电脑编程、传感技术、电子技术、信息技术，机械设计及系统工程等，着眼于学生的长远发展，以乐高教育套装为载体，注重知识的体验。多元智能课程涵盖了从幼儿园到初中各阶段的活动方案，旨在生动灵活的课堂和行之的操作活动，实践解难，培养青少儿动手操作能力、获取新知识和综合运用多学科知识的能力、三维想象力、创造性思维与解决问题的能力、逻辑推理能力、合理完整地规划事物的能力、与人交往的沟通合作能力。让孩子们在体验学习快乐、分享团队合作以及勇敢面对挑战、享受成功喜悦的同时，获得广泛的个人技能，学会做人，学会学习，学会生活，从而为他们一生的成长奠定坚实的基础。