爱迪生幼儿科学发现室教学与研究中、归纳出的一套完整的教学方法，该法针对不同年龄段儿童的多动、注意力不集中、胆怯等表现有着的教学，充分展示了心算能开发儿童右脑、提升智力、培养儿童形象思维、空间想象、快速计算的作用。该法简单易学，自始至终充满尊重与关爱，在台湾心算界有着的口碑，被称为爱迪生幼儿科学发现室法。 　　六大训练 　　六大训练是爱迪生幼儿科学发现室法的核心技术： 　　看算训练训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力； 　　听算训练训练学生听力、反应能力； 　　反应训练训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力； 　　速度训练培养学生求速、求快的精神，激发潜在的学习效率； 　　静坐训练训练学生精神集中，上课专心； 　　记忆训练提高记忆深度、广度和强度。 　　循序渐进的六大训练过程就是开发潜能、提高学习能力的过程，训练中数字图像的转化运算及多种感官的参与，促进大脑两半球的协调发展，可快速提高儿童的计算能力；口、脑、耳、手、眼的协调能力；增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想像力、注意力等六大能力，促进儿童综合素质的全面提高。